导语：
记忆能力是人类能力之一，可以通过后天训练来提高。因此，父母可以采取一些措施来提高宝宝的记忆能力。首先，提供形象具体的记忆对象，充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力，让无意记忆发挥作用。其次，帮助宝宝理解。在3岁以前，宝宝的记忆以机械记忆为主。父母在给宝宝讲故事或学儿歌时，应多给宝宝讲解详细内容，帮助宝宝理解其中的含义，并在理解的基础上进行记忆。此外，多和宝宝一起回忆以前的事情，一起分享他的生活，还能够帮助他更深地了解自己。
正文：
1. 形象具体的记忆对象
记忆能力是人类能力之一，可以通过后天训练来提高。因此，父母可以采取一些措施来提高宝宝的记忆能力。首先，提供形象具体的记忆对象，充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力，让无意记忆发挥作用。
2. 帮助宝宝理解
在3岁以前，宝宝的记忆以机械记忆为主。父母在给宝宝讲故事或学儿歌时，应多给宝宝讲解详细内容，帮助宝宝理解其中的含义，并在理解的基础上进行记忆。
3. 多和宝宝一起回忆以前的事情
此外，多和宝宝一起回忆以前的事情，一起分享他的生活，还能够帮助他更深地了解自己。例如，宝宝并没有记住以前发生的事情，但是如果父母多和宝宝一起谈论以前的事情，一起念以前学过的儿歌，能够帮助宝宝回忆，巩固他的记忆。而且，和宝宝一起谈论以前的事情，跟他一起分享他的生活，还能够帮助他更深地了解自己。
4. 循序渐进
宝宝记忆的过程不是一蹴而就的，需要从简单到复杂，从少数到多数。因此，讲故事的时候，可以让宝宝先记住题目，然后记住故事的人物，再让他记住其中一个一个的小内容，等到这些内容都记住了以后，再让他把整个故事连贯起来记住。
5. 宝宝大脑的存储
宝宝的大脑是一个我们无法猜测的地方，里面到底储存了什么，我们无从知道。有时候他能够记住看到过的东西，可有时候跟他说了什么话，他却忘得一干二净。宝宝能记住多少东西
于是，妈妈们迷惑了：宝宝什么时候有记忆，他能够记住多少？宝宝记忆的内容
新生儿出生不久就出现对刺激物的习惯化，这就是原始的记忆因素。也就是说，初生的新生儿就已经有了记忆，只不过因为他们记忆表现方式比较特殊，容易让人忽略。新生儿和幼小婴儿的习惯化，是宝宝最初的记忆。随后出现条件反射，就是对条件刺激物作出条件性反应。
随着宝宝的成长，他们记忆的内容也慢慢地复杂起来。运动记忆是指宝宝记住自己的运动或动作。例如我们依靠最基本的运动技能来翻身、使用勺子、骑车。又或者彤彤把瓶子扔进浴盆，瓶子落入水的时候，发出的溅泼声让她觉得很有趣，于是记住了这件有趣的事情。当同样的场景出现时，原有的记忆就提醒她重复这个动作。
情绪记忆是对体验过的情绪或情感的回忆。情绪出现的也比较早。比如刚出生的宝宝已经出现了惧怕情绪的记忆，因为婴幼儿对带有感情色彩的东西，容易记忆。
形象记忆是指宝宝根据具体形象来记住各种材料。例如宝宝认识妈妈，知道谁是自己熟悉的人，谁是陌生人，这都是形象记忆的表现。在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位，起了很大的作用，主要依靠表象进行，尤其是视觉表象。
语词记忆是指宝宝以语言材料作为记忆的内容。这种记忆在宝宝掌握语言的过程中逐渐发展起来。因为语言比较抽象，所以宝宝的语词记忆发展也最晚，并且要求宝宝的语言能力发展到一定阶段才能够出现语词记忆。宝宝记忆的特点
以无意识记忆为主。婴儿的记忆大多数属于无意识记忆，这个时候他们的无意识记忆占优势，有意记忆还没有发展成熟。他们对事物的认识，往往是无意中进行的，甚至于是你让他记什么，他就记什么，自己没有主动的目的，并没有真正接受记忆的任务，他们的回忆，都是依靠无意识保存下来的。
以机械记忆为主。幼儿对事物的理解能力较差，当他们对记忆的东西不了解时，只会死记硬背，进行机械记忆。这就是为什么幼儿唱数比点数能力出现得更早，而且他们能够会很多歌曲和儿歌，但是对歌词和儿歌得意思并不理解的原因。
偏重于形象记忆。在儿童的语言发生之前，他所记忆的内容只有事物的形象，即只有形象记忆。凡是直观、形象、有趣味，能够引起宝宝强烈情绪体验得事物都能够使宝宝自然而然的记住，所以必须为宝宝提供一些色彩鲜明、形象具体的材料，最好材料能够吸引宝宝的兴趣和注意力，那么就能够促进宝宝进行记忆。
记得快，忘得快。正因为宝宝记忆的时候运用机械记忆为主，并不是在理解的基础上进行记忆的，而是根据事物的特征加以记忆，所以他们记得快，忘得也快。