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自第一例试管婴儿诞生至今,试管婴儿科学家们对医学助孕分娩的孩子进行了大量的、长期的研究。人们最为关注的是智力的问题,有一个叫Montgomory的研究者及他的同事们对743个,4岁以上的试管婴儿ET儿童作了研究。发现试管婴儿儿童和自然分娩儿童在行为、心理问题上没有明显的差异。

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Olivennes对422名6一13岁儿童的研究也表明试管婴儿与自然分娩孩子在智力上没有统计学的差异。这些试管婴儿儿童在学校学习成绩优良,有些试管婴儿研究者发现试管婴儿的孩子智能和行为发育更好。这可能与试管婴儿父母的经济条件较好,对试管婴儿儿童的成长比较重视有关。报道还有一位叫Wodal的专家和他的小组对冷冻胚胎移植成功后的孩子进行长期的随访,发现冷冻胚胎、新鲜胚胎、自然受孕3组的孩子,他们在健康、智能和行为上基本相似。而对于因男性不孕或受精率低的患者进行了单精子卵胞质内注射(ICSI)助孕的孩子进行了多中心的研究后,研究结果却认为ICSI孩子在1岁时智力指数与试管婴儿及自然怀孕的孩子相比,证明低于后两组,17%的ICSI小儿在1岁时表现轻度或显著的发育迟缓(这可能与在挑选精子时,只能观察到活动力好、外形正常的精子,有些轻微遗传缺陷的精子可能被不幸选中,而增加了下一代智能发育迟缓的风险性有关)。因此,我国的人类辅助生殖技术管理中强调严格控制ICSI的使用,掌握好适应症,不能滥用。

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